Программа «Рисунок, живопись, композиция в рисунке и живописи»

Для детей школьного возраста (с 7-ми лет) предусмотрен базовый курс художественного развития по программе: «Рисунок, живопись, композиция в рисунке и живописи» с 6-ти летним сроком реализации.
Художественный блок программы направлен на решение следующих задач:
приобретение навыков композиционного сознания, владение разными материалами и техническими приемами, обучение конструктивному владению предметов, а также умению видеть и графически передавать локальные и тональные отношения, развитие чувства ритма, цвета, пропорции, объема, пространства, создание творческих композиций через образы православной культуры, воспроизведение по представлению и памяти
Содержание культурологического блока направлено на: изучение отечественной и мировой культуры, православной культуры, привлечение подрастающего поколения к самостоятельной творческой деятельности, развитие познавательной активности детей, воображения, памяти, интеллекта, развитие творческих способностей.
По окончании обучения юные художники приобретают умение применять приобретенные знания в собственной практике, формируя конкретную среду, свой мир, владеть основами творческих знаний и навыков, необходимых для дальнейшего саморазвития. Дети знакомятся с творчеством не только русских, советских, пост советских художников, но и с работами представителей известных западных школ живописи.
Дети выполняют индивидуальные и коллективные работы (декоративное панно и др.). Организован специальный курс подготовки для желающих поступить в колледжи и ВУЗы художественной направленности. Наши выпускники успешно занимаются в профильных ВУЗах, работают дизайнерами и конструкторами.
Основными задачами студии изобразительного искусства являются:
- овладение знаниями элементарных основ реалистического рисунка, формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению;
- развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству.
Занятия в изостудии проводятся по программе «Рисунок, живопись, композиция в рисунке и живописи», рассчитаны для детей и подростков от 7-ти до 16 лет, проводятся в небольших группах по 7-10 человек, что позволяет педагогу применять индивидуальный подход к детям и проводить занятия по индивидуальным заданиям.
Занимаясь по программе «Рисунок, живопись, композиция в рисунке и живописи» дети в возрасте от 6-ти до 9-ти лет получают начальные сведения:
- о рисунке, живописи, картине, иллюстрации, узоре, палитре;
- о деятельности художника, о художественных материалах,
- об основных цветах солнечного спектра,
- об особенностях работы акварельными и гуашевыми красками,
-о правилах смешивания основных красок для получения составных цветов; Дети в этом возрасте должны уметь:
- правильно сидеть за столом; правильно держать карандаш или кисть, свободно рисовать карандашами - без напряжения проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги;
- правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски, ровно закрывать ими нужную поверхность, менять направление мазков согласно форме ;
- определять величину и расположение, изображения в зависимости от размера листа бумаги;
- чувствовать гармоничное сочетание цветов в окраске предметов, изящество их форм, очертаний; сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом, использовать линию симметрии в рисунках с натуры и узорах;
- правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции, конструктивное строение, цвет;
- выделять интересное, наиболее впечатляющее в сюжете, подчеркивать размером, цветом главное в рисунке;
- соблюдать последовательное выполнение рисунка (построение, прорисовка уточнение общих очертаний и форм);
- чувствовать и определять холодные и теплые цвета.
Дети подросткового возраста (с 10-и до 12 лет) знакомятся:
- с основными средствами композиции; высота горизонта, точка зрения контрасты света и тени, цветовые отношения, выделение композиционного центра;
- с особенностями симметричной и асимметричной композиции;
- с простейшими композиционными, приемами и художественными средствами необходимыми для передачи движения и покоя в сюжетном рисунке;
- с простейшими закономерностями линейной и воздушной перспективы светотени, элементарного цветоведения; должны уметь:
- рисовать с натуры, по памяти или представлению отдельные предметы и несложные натюрморты из 2 - 3 предметов доступными графическими или живописными средствами, передавать в изображении строение и перспективные изменения предметов, цвет натуры с учетом источника освещения, влияния окраски окружающего;
- изображать фигуру человека с натуры, по памяти и по представлению карандашом, акварелью, передавать в рисунке основное строение, пропорции, объём фигуры человека, находящегося в движении;
- сравнивать свой графический или живописный рисунок с изображаемым предметом и исправлять замеченные ошибки;
- использовать цвет как средство выразительности; применять цветовой контраст, теплый и холодный колорит и др.
В старшем возрасте (с 13-до 16-ти лет) подростки должны знать:
- последовательность ведения работы в рисунке, живописи, тематической или декоративной композиции; систему теоретических основ изобразительного искусства (законы и закономерности конструктивного строения формы, перспективы, светотени, цветоведения, композиции);
Они должны уметь:
- в процессе зрительного восприятия произведений искусства самостоятельно проводить элементарный анализ их содержания и художественных средств;
- изображать с натуры, по памяти и по представлению отдельные предметы и натюрморты, человека, животных и птиц с передачей их пропорций, конструктивного строения, пространственного положения, цветовой окраски, тональных отношений, перспективных сокращений формы, объема;
- при выполнении рисунков применять различные средства художественной выразительности: оригинальное композиционное и цветовое решение, контрасты светотени, технические приемы работы карандашом, акварелью и др.; определять степень холодности и теплоты оттенков различных цветов, колорит, передавать в рисунках разное время года и дня и выражать свои впечатления от наблюдения заката, восхода солнца, яркой весенней зелени, порыва ветра и других состояний природы;
- с помощью рисунка целенаправленно изучать форму, пространственное положение объектов, важные и интересные события окружающей жизни;
- в тематической композиции самостоятельно применять законы наблюдательной перспективы (выбирать высокий и низкий горизонт), формат и художественные материалы, наиболее подходящие для выполнения замысла;
- самостоятельно проводить анализ художественных произведений, выделяя идейное содержание и особенности изобразительного языка, связь темы произведения художников с музыкальными и литературными произведениями.
В конце каждого полугодия, т.е. в январе и в мае в школе устраиваются отчетные выставки. В мае по итогам учебного года проходит конкурс на лучшие рисунки года. Победители конкурса награждаются почётными дипломами и призами
В ДШИ регулярно проходят мастер-классы по изобразительному искусству для взрослых, в фойе центра оформлена школьная галерея, в которой проводится череда выставок детско-юношеского творчества культурной и духовной направленности. Организуются тематические выставки: «Новогодний серпантин», «Пасха на Руси», «Солнечный блинчик» «Профессия – мама» и другие. Юные художники центра участвуют в районных, городских и международных конкурсах, фестивалях и выставках детского художественного творчества: «Мир будущего в твоих руках», «Вифлеемская Звезда», «Пасхальная весна», «Шолоховская весна» ДШИ является лауреатом и дипломантом районных, городских и международных конкурсов детско-юношеского творчества.
В 2012 году планируется открытие детско-родительского курса по изобразительному искусству «Рисую вместе с мамой». Мы также приглашаем детей и взрослых в «Школу акварели» и на «Курсы портретной живописи».

Тнл.факс 348-58-60 8-916-022-39-88